生活主播

Share

看見 《 小妮音樂日誌 》 一篇網誌： 劈炮唔撈 。 這篇文是介紹一本同名書，講述 有關一些香港人如何劈炮唔撈，轉做自己喜歡的事情如扶貧、教琴、開舖頭、當freelance writer等等 。 人可以追逐自己的烏托幫，很是快意，也是人間美事。 這篇文，也令在下有一番感概。

我常覺得，我是一個入錯行的人。 在小時候，我在例牌作文題目 [ 我的志願 ] 每次都是寫長大後要當上教師。 我小時候喜歡教書，也喜歡教師這職業，我覺得當教師是很有意義的工作； 當然，小時候的童夢，皆因遇到的都是好老師，心裡自然對這個職業，有著無限憧憬，好讓日後長大，執上教鞭，把知識傳播給下一代，想起來也樂上半天。

我是一個很善於機器和電子的人，很多家電我都懂得自行修理，甚至可收錢替朋友和鄰居修好一些貴價電器，既是興趣，也互惠互利。我先母以前很想我這個不才孩子去讀機械工程。 在八十年代裡，當時男孩子讀機器、電器、工業等，是很普遍的。不過，我沒有如先母之願，只是完成中學後， 便繼續在一所不著名的大專求學，我讀的是新聞及大眾傳播學系。

自己選擇攻讀此科，皆因當時看見電視新聞的報導員 ( 現在稱為主播 ) ，他 / 她們好像很有威嚴，說話有說服力； 說一句話，幾乎全香港各階層的市民也洗耳恭聽，就有如社會領導者一樣。從字正腔圓的簡潔報導中，市民便能得知天下事，這種職能身份上的快意，看在作為觀眾的我眼中， 彷佛急不及待想一同分享這份光榮。

畢業後 ，我的確是從事新聞工作，我第一份工是報館。 在報社工作原來很辛苦的，工時極長，跑新聞要手急眼快，以前還沒有先進科技的數碼相機，也沒有完善的數碼錄音器材，一切事發的資料，都是單憑自己的手寫記錄、眼看記憶、及看完不要即時忘記的腦子印象，否則，回到報社把資料弄錯了，明天市民看到事不符實的報導，報社責任何其大，而作為寫這宗新聞的採訪小職員，縱使能勉強保住小小飯碗，但相信仕途也好不了那裡。

第二份工，是相信頗多人都對之有美妙憧憬的崗位，就是在電台當上我曾經有類似美妙期望的：新聞報導員。在電台當新聞報導員，是要兼任新聞撰稿的，因為電台不會以同一份薪水只請報導員，並再花金錢去請專責寫稿的人。因此，在每小時的急速新聞廣播前，約有二十分鐘讓我寫好新聞讀稿，並要經主任審稿，不容有錯，有錯即嚴厲指責。 從審稿至再修改至無問題，說是工序繁複，但只在電光火石間數分鐘內完成。 到了每小時的五十八分，便要準備好進入電台直播室，正在主持節目的 D J ，會夾好時間，報時訊號一響，便要進行報導工作。

報導完了，匆匆回到新聞工作間，其他新聞部同事也陸逐有新的新聞採訪回來，又展開新一輪下小時的報導。 有時，在直播室報導新聞時，相信外人少有這種感覺，就是報導員一邊報導新聞，但偶然會發覺稿件原來尚有一丁點的遺漏，這種既要氣定神閒、又要在心裡急得火熱；而口述報導之同時、也要即時設想有何補救方案 ，而補救得來又要令聽眾不易察覺。 報導新聞，有時真的像表演空中飛人，要有膽色，要懂得冷靜，而在為稿件補救過程中，也要令別人看得舒服，自己亦要心安理得，這挑戰並且每小時重複進行。 一天的多個小時報導，只要有一時段發生錯誤，都是天大誤失，報導員被上司責難還算小事，電台機構的聲譽受損，這便要花九牛二虎之力才可修補。

到再回到報社工作，由於已有一定職業技巧， 掌握也好多了。 報社對稿件的要求和電台是兩碼子事。 報社的新聞是待明天才發行的，即是說明天報導今天事；但報導會較電台詳盡得多。 如果有攻讀傳播系的讀者，相信一定明白新聞的六個 ( W ) ；報社對報導一宗新聞，是完全應用這六項新聞要素的，相比電台，電台是講求：快、準；報社則要求除上述外，更要詳細，甚至該宗新聞引發的周邊事情，這樣明天當大家正在品嘗早餐閱報時，看主體新聞之外 ，也會知多一點事物的其他資訊，每天的談論話題也豐富了。

有時，回想起來，世事和人生充滿弔詭。是否當時憑一己情意結而選上當新聞從業員，便是入錯了行；或許當上教師，但在今時今日在每天異常繁重的教學工作之餘，也要忙著預備不知為何用的所謂教程網目，在奇怪的教育制度下當一個吃力不討好的小教師 ( 也許難逃殺校之苦 ) 。 如果我當年是修讀機器，但又未致於充當高級機械師，在現時香港經濟轉型下，是否又淪為失業大軍？

相信這些問題都是沒有答案的，正如誰知道，原來今勢代有一項奇妙發明：Blog ；可以無須經大眾公營或商營媒體，便可以為每一個看似平凡的人，都可以透過自己的部落， 發表一下自己生活的大小事 。 看來，每人都可以成為報導員，就是生活的主播吧。

聖誕快到，但今天仍未寒冷，豬肉價格已大幅回落，新聞報導完畢。下一節再會。

陳大文 作品

[ 此文章同時在以下部落刊登 ] ↓ ↓ ↓

http://hk.myblog.yahoo.com/hkgal-today